本学期在学校的统一组织安排下，高一学年于一十月末进行了期中考试，具体分析如下。
一·成绩分析
1·班级综合成绩：
本班学生45人，参考45人，部分学生成绩有所进步。部分学生成绩较稳定。还有部分学生成绩有退步。
总的来说：
（1）本次考试，班级整体成绩较好。
（2）班级中有大约45%的学生成绩有进步，部分学生进步还较大。
（3）通过各科试卷反映的情况可以看出，学生存在的最大问题是“懒惰”，讲过的知识点，不能按照要求保质保量完成，甚至刚讲过知识也做错甚至做不上。从卷面看，个别学生存在抄袭现象。
二·存在的问题
本次考试暴露出如下问题
1·高分分数不高，高分学生中部分学生存在学科不平衡现象。在看题·读题·审题及答题过程中均有不细心······不仔细等问题，这些制约了学生分数的提高。
2·学生中普遍存在偏科跛腿的现象，部分学生成绩不稳定，变化较大。学生虽然经过一段时间的学习，基本知识·基本能力有了一定提高，但仍然存在许多问题，比如理解能力·计算能力·综合分析和推理能力还存在许多缺陷和漏洞，非智力因素造成的失分仍然很严重。
3·在当前情况下，学生学习习惯·学习能力·学习目标·学习态度等都不同程度存在一些问题，还需要进一步引导。
4·一些学生学习压力增加，心里变得焦虑，心态问题开始突显，有些学生信心不足，这对学生学习效果产生了不良影响。
5·本次考试一些题目都是老师多次提及的，但是考试效果却不理想，这说明学生同步练习及作业完成情况不好，敷衍了事，没有认真完成。
三·改进措施
1·加强培优补差工作，特别是针对高分和部分偏科较严重的学生，要有针对性监督，促进薄弱进步。
3·通过电话·微信和视频加强与个别学生沟通，帮助学生选择合适的学习方法和策略，缓解学生压力，调整心态。加强与家长交流，家校配合，以期达到教育效果。
2022.11.27